5月23日消息，獵云網獲悉科學隊長獲得由山水創投及旗下尋找中國創客導師基金領投及其他機構共同參與的3000萬元人民幣的A輪投資。
據了解，科學隊長是面向中國3-12歲兒童的科學教育機構。自2016年開始，已陸續推出由25位著名科學家主講的音頻版課程“十萬個為什么”、2017年小學科學課標頒行之際推出的科學家給小學生的在線科學課。截止目前，科學隊長的小學科學課等業務已經得到充分驗證，擁有付費用戶超過10萬。
同時宣布推出大科學教育產品體系，并發布了為數萬家K12教育機構賦能的整體解決方案：科學教育“中央廚房”。
據了解，科學隊長發布的科學教育“中央廚房”主要包含：科學家系統參與研發的有體系的科學教育課程、完善的科學教師支持與培訓、成套的科學教具研發制作和培訓、為K12機構開設科學課提供的系列服務，以及科學隊長關于科學教育品牌賦能等五個主要方面。
科學隊長CEO紀中展表示，科學隊長之所以推出科學教育“中央廚房”整體解決方案，為各培訓機構科學教育賦能的“大科學教育產品體系”，也是如前所述的變化，K12教育正在發生結構性的變化。
宏觀層面，無論從國家創新驅動發展戰略綱要、中國制造2025計劃、新一代人工智能規劃等一系列頂層發展戰略，還是從社會公眾廣大家長對孩子人生價值判斷的標準發生變化這個微觀角度來看，科學教育已從之前人們的興趣概念，轉變為適應和創造未來世界的公民的必需。科學教育水平與人民日益增長的科學教育需求處于供給不平衡、發展不充分的狀態，整個行業處于爆炸式發展前夜。
紀中展說，科學教育的目的，是培養具有質疑、創新、交流合作能力，動手實踐、解決問題能力，創造和適應未來世界的公民。在這個目的的基礎上，科學教育是一門有完整體系的課程，需要在三個層面上為中國孩子構建基本的科學精神：一是準確、系統、全面的科學事實和知識;二是強調邏輯、定量、實證的科學思維與方法的鍛煉;三是注重質疑、獨立、唯一的理性科學精神的培養。
而科學隊長的小學科學課的“體系”，在這三個層面的基礎上，進行了體系化的課程設計：根據教育部2017年2月印發的《義務教育小學科學課程標準》，推出春、暑、秋、寒四個班型，總計涵蓋生命科學、物質科學、宇宙與地球、工程與技術等四大學科領域192節課，每節課程均有科學家導師導學和專屬的科學實驗教具;同時也根據不同學科主題，推出相應的主題課，如北京大學博導的劉穎教授主講的《生命科學課》等。
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本文標題：科學隊長完成3000萬元A輪融資，推出大科學教育產品體系
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