億歐網2015年9月14日消息，校園O2O平臺宅米獲美團領投、高榕資本、貝塔斯曼、祥峰投資跟投的近3500萬美元B輪融資。這是繼3月6日天使輪融資，3月30日A輪融資，5月7日A+輪融資后的年內第四筆融資。宅米稱，本次融資將用于供應鏈升級，產品迭代和市場推廣等方面。同時9月7日宅米入駐美團，是與美團外賣達成深度戰略合作的一個信號，其創始人孫高峰也表示，雙方將在優勢的線下執行方面形成強強聯合，并與美團外賣開展戰略合作，為學生群體提供及時完善的外賣和零售服務。
定位為專注為高校師生提供早餐、水果、外賣、零食配送、免費代收快遞等區域化生活服務的校園O2O平臺宅米，成立于2014年12月9日，其CEO孫高峰曾是59store的聯合創始人。據宅米向億歐網介紹，自成立以來，其以寢室便利店模式快速切入市場，且目前團隊規模已達到500人，擁有3萬名學生店主資源，日均訂單量超過10萬單，前阿里大數據專家李智慧先生也已經加盟擔任CTO一職。
宅米CEO孫高峰認為，目前全國在校生人數達到3000萬，是一個穩定龐大的消費群體，而隨著校園市場消費能力的逐步提升，校園O2O服務將是個不折不扣的千億市場。校園零售的價值不僅限于銷售規模，更是所有產品長期消費者教育和用戶習慣培養的關鍵陣地，校園市場的挖掘其實是對未來的長線價值投資。新一輪融資的完成，將更好地幫助宅米擴展校園市場，踏實做好產品和服務，滿足廣大學生群體需求。
企業的發展與團隊管理能力和對未來市場把控能力息息相關，除此之外，還需要志同道合的VC支持。今年來，校園O2O領域倍受資本青睞，僅宅米一年內便獲得四次融資，且59store、8天在線、俺來也也紛紛曝出融資。
由2015年1月1日至2015年9月12日億歐網報道過的校園O2O平臺獲投情況，下圖為明細表：
自上線以來，宅米現今形成的運營模式經歷了兩次轉變，首次轉變推出夜貓超市，采用自營+代理+商戶入駐的運營模式，二次轉變專注做寢室樓內便利店，以約150SKU為基礎售賣零食為主的快消品，其宣稱樓內下單后5分鐘送達，3元起送。現今其配送方式主要為店長配送+自建團隊進行配送。
據此前億歐網對校園O2O行業出現的五大轉型方式總結：
① 第一種是推翻過去，企業以新業務代替原有業務，徹底轉型;
② 第二種是留戀過去，刪繁就簡，企業在原有業務基礎上理清業務主次，僅保留相對現金牛業務;
③ 把握現在，升級轉型;
④ 著眼未來，跨界轉型，企業保留現有業務品類，擴張新業務品類;
⑤ 強大后校園O2O企業進行投融資并購事件來快速擴張自身業務及覆蓋覆蓋面積。
宅米在運營模式轉型上屬于結合了第二種和第五種，即在原有業務基礎上理清主次，僅保留現金牛業務，通過快速融資來進行轉型以及業務擴張。
由上文所述校園O2O企業于2015年所獲融資情況表可以看出，現今校園市場中創業項目越來越多，在國家鼓勵創新減緩就業壓力的大環境下，高校畢業生開始更多選擇自主創業。現今校園O2O項目，以創業群體區分，有三種類型：
第一種是高校畢業生自主創業，由自身體驗出發，選一痛點切入校園O2O市場，解決大學生高頻或剛需問題;
第二種是企業進行校園項目孵化，提供技術和資金支持，簡單快速的某一維度切入校園市場;
第三種是現有社會創業者創業轉型，在先前創業積累一定經驗和資源后，看準校園O2O市場前景，轉型校園O2O。
這三種創業群體獲得融資情況背后隱藏著VC們對校園市場的觀察，據億歐網了解到的2015年校園O2O獲得融資平臺創業類型的總結，現今校園O2O創業類型可整理出6種：
① 解決校園內物流快遞服務最后一公里為出發點的“小麥公社”;
② 以VIP優惠卡切入校園市場、致力為北京五道口高校提供本地生活服務的高校娛樂資訊平臺“校聯購”;
③ 以為學生提供零食配送服務的網上便利電商平臺59store以及宅米;
④ 為大學生提供快消品以及數字快消品直供的APP云平臺“8天在線”;
⑤ 為大學生提供校園大包車服務的“兜魚校園”;
⑥ 為大學生提供衣物洗滌服務的校園洗滌O2O平臺WashToday。
不局限這六種類型，校園O2O創業，主要從單個校園開始推廣發展，依托于校園附加資源，據不同城市不同地區不同學校大學生訴求不同進行切入創業，從個體校園擴張到校園市場，由個性看共性，進而進行標準化推廣以實現業務擴張。據校園O2O創業項目所獲融資金額比重，對VC投資方向進行分析，觀察到現今校園O2O項目中，校園便利商超形式項目及校園金融分期項目尤為收到VC青睞。
由此，億歐網從三個方面對校園O2O市場前景進行觀察，
①面向群體。校園O2O面向高校大學生，這個群體是長久存在且流動性大的群體，在社會中擁有特殊標簽和享受諸多照顧，這個群體又具有一定知識水平和價值觀念，獵奇心理讓他們接受度較高，因此推廣較為容易。
②群體需求大。高校眾多、學生更多的現狀，讓校園成為一個人口基數大、需求多的市場。大學生作為新潮追捧者，對“懶”的概念從兩方面進行了詮釋，一是為了將時間成本利益最大化;二是為了將時間花在興趣上。目前，校園O2O處在群體訴求大的前景之于供應訴求平臺不足的階段，因此亟需其發展壯大。
③范圍生活圈。現今創業者們從餐飲、金融、便利店、旅游、駕校、招聘、社交、物流、生鮮、上門、眾包等行業及細分領域切入校園市場，足以看出校園就是社會生活的部分縮影，因此校園市場具有訴求多樣但大環境相對封閉的特點，是一個范圍生活圈的概念。校園作為一個相對閉合的生態場所，需要出現服務生態閉環滿足場所內人們的需求。
此外，校園市場人力成本相對低廉。校園O2O的出現打破了傳統校園市場未能建立閉合生態場景的現狀，未來，其發展方向要么細分垂直做深，建立可連接各大高校的校園平臺;要么校園內衍生校園外發展，增加業務品類，成為生活信息服務平臺。
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本文標題：從宅米B輪近3500萬美元融資看校園O2O2015H1融資匯總
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