網友有贊:“法國考思想我們考記憶” 有彈:“自由度太高妨害公平性”
本月19日,著名學者許紀霖發表微博感慨地說:“據我在法國留學的博士生透露,今天是法國‘高考’(BAC)的第一天,考試內容為‘哲學’,總共4個小時,就一道特定題目撰寫論文。我現在才知道,為什么法國有這么多的哲學家,而中國只能盛產應試者了。”他還用圖片的形式列出了這道哲學論文題目:“文科卷:1.人們通過勞動獲得了什么?2.所有的信仰都是與理性相悖嗎?理科卷:1.我們是否有追求真理的義務?2.沒有國家我們是否會更自由?經濟社會科卷:1.是否存在與生俱來的欲望?2.工作僅僅是為了有用嗎?”
此微博很快引起網友熱議。網友“暮色涂鴉漫過青春的眼角”發微博說:“這題目實在很具有開放性,能激發人的發散思維。但是在中國,還是應試教育占主導。”
昨天,著名教育學者熊丙奇接受本報記者采訪時表示,實際上關于法國的高考題目在幾年前就引起熱議,今年他們的題目跟以前差不多,這些題目總體有兩個特點,一個是學生任選其中一個問題答卷,而不是只規定單一題目;另一個是題目有很大的思辨空間,學生發表自己看法的空間也很大。
相比較法國的高考,熊丙奇說,我國的高考作文題目其實也在改革。今年各地都不是命題作文,改成材料作文,目的就是希望增加學生回答題目的開放性,不再是主題先行。
他說:“我覺得從我國今年高考作文題目來看,與法國高考題目相比,還是有幾方面的不同。第一,我們的作文題選擇空間還是很小,學生還是只有一個選擇。第二,我們這些材料給得還是不理想,給學生的思辨空間比較小。第三,考生在回答作文題的時候,還是戴著應試的緊箍咒,用盡心思迎合閱卷者的口味,以得到更高的分數。在這種情況下,即便作文題目有所改革,還是跳不出應試的框架。”
據了解,法國BAC考試是高中畢業會考,相當于中國的“高考”,在每年的6月進行,滿分為20分,總成績平均達10分以上者,即通過考試。和中國的高考有所不同的是,BAC考試具有兩重功能:它既能為學生打開大學之門;但同時又不完全是擁擠、冷漠的“獨木橋”,有考試方式、成績評定因素的多樣化和補考機會。
網友聲音
@張穎嵐_一二三:我太喜歡法國的題目了,沒有標準答案,但又考你的分析、認知、邏輯力。
@jc-小七_sir:只能說這是教育制度上的差距,法國考的是思想,我們考的是記憶。
@德西朵拉:開放性試題雖然能鼓勵學生獨立思考,但是評分標準就放開了,自由度高了就容易有公平性問題了。
@文藝悶騷斷弦聽經年:目前中國的高考是中國現階段相對最公平的選才方式。
@九谷楊:全世界的考題都一樣無聊,因為最終目的還是為了評分。抱怨是沒用的,光看到別人考題出得好,感慨一番,什么也改變不了。
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本文標題:法國“高考”題引網友圍觀
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