1月8日,天水市委常委常務副市長趙四輩先生、SOHO中國董事長潘石屹先生以及編程貓創始人兼CEO李天馳先生等人共同出席了甘肅省天水市養正幼兒園的竣工典禮。
在此次典禮中,少兒編程教育領跑品牌編程貓正式與SOHO中國基金會達成戰略合作,編程貓將向養正幼兒園及潘集寨學校免費捐贈少兒編程課程,同時SOHO中國董事長潘石屹先生也正式成為“編程貓鄉村編程普及計劃發起人&推廣大使”,編程貓為其頒發了聘書。
圖1-潘石屹(左)官宣編程貓鄉村編程普及計劃發起人&推廣大使
“幼兒園意義重大,能決定孩子的未來甚至國家的未來,編程貓堅信這一點,我們希望帶給孩子們不一樣的玩具和材料,讓他們能夠在數字化的世界里進行創造,從而通過編程更好的面對未來社會的挑戰。”編程貓創始人兼CEO李天馳在竣工典禮上向大家分享。他相信通過編程學習,甘肅天水一定會走出能夠改變世界的孩子。
少兒編程到天水 編程貓與潘石屹攜手做公益
1月7日,在養正幼兒園開放日上,編程貓給天水的孩子們帶去了第一堂編程課,56歲的潘石屹與30名潘集寨的學生一起體驗到了編程的樂趣。
在這堂課上,12歲的編程貓少院士左奕遠成為焦點。他用編程創作了一臺“蘋果鋼琴”,通過水果組成的樂器和潘石屹先生及同學們互動,向他們展示編程的奇妙。左奕遠曾獲得第十七屆全國NOC大賽一等獎,他從零基礎到拿到國際賽的一等獎,只花了不到兩年時間。這次,左奕遠僅僅用3分鐘就通過Python庫整理出了“潘蘋果”的價格體系,這讓56歲準備開始學習Python的“潘編程”下定決心拜他為師。
圖2-“潘編程”潘石屹(右)與左奕遠在“養正幼兒園開放日課堂”
隨后,潘石屹先生與編程貓創始人兼CEO李天馳接受了媒體采訪。當被問及為什么要普及少兒編程時,潘石屹說:“未來,誰能夠用計算機語言指揮機器給你干活,這就是未來能干的人。我們的目標就是培養未來社會需要的人才,讓他們學會使用數字化手段。”
這與編程貓一直以來堅持的“培養未來創作者”和“為下一代提供更有價值的教育”的理念不謀而合。編程貓創始人兼CEO李天馳表示:“特別感謝潘石屹帶給編程貓這樣一個機會,讓我們把編程帶到全國各個地方。今天我們和潘石屹先生發起編程鄉村普及計劃,希望更好地把編程教育帶給每個孩子,帶給每個人。”
在談及對潘石屹先生的看法時,編程貓創始人兼CEO李天馳表示:“有一小部分人走在前面,在社會上形成示范效應。美國的編程教育發展有賴于奧巴馬、比爾蓋茨和扎克伯格,在國內的相關政策制定之后,潘總就是這樣的推動者。”社會認知是需要有先行者推動的,他認為潘石屹就正是這樣一位示范人物。
時代人物再跨界 抓住風口方能成就未來人才
作為“中國房地產十大功勛人物”,潘石屹創立的SOHO中國曾創造亞洲最大的商業地產IPO。但在這次公益活動中,他還有另外一個身份——養正幼兒園的創辦者。養正幼兒園是一所由潘石屹創辦、SOHO中國基金會捐建的國際幼兒園,寓意“養天地正氣,法古今完人”。
潘石屹一直在公益的路上前行,從未止步。從幫助家鄉打開特產(蘋果)銷路,到為家鄉建設學校、推廣編程教育,潘石屹先后賦予了多個與時俱進的昵稱:“潘蘋果”和“潘編程”。熱愛家鄉、熱愛教育一直是他的亮點標簽。
盡管已到耳順之年,這位時代人物依舊一直走在時代前沿,總是能敏銳地捕捉到時代的風口。“就像是農業社會轉變為工業社會一樣,我們正在面臨新一次產業變革”,是潘石屹對這個時代的最新解讀。
11月,潘石屹在微博上發文,表示自己將開始學習Python。 “在今天這個信息時代,要讓計算機聽我們的指揮、為我們工作,就要學習計算機能聽懂的語言——Python是最值得占據我們大腦的知識技能之一”,是他學習編程的源動力。
圖3-編程貓創始人兼CEO李天馳與潘石屹一同聽講,討論編程問題
其實,在英國、美國、芬蘭、德國等發達國家,少兒編程在多年前就被列為基礎教育的必修課。人工智能時代來臨,新一次產業變革在即,被公認為未來人才必備技能的編程也日益得到重視。近幾年,中央多次下發文件推動國內少兒編程發展,在多個省的高考中也出現了與編程相關的題目。
2017年,《新一代人工智能發展規劃》發布,宣布從小學教育到大學院校,要逐步增加人工智能課程;《普通高中課程方案和語文等學科課程標準的有關情況》中提到,要將三維設計、開源硬件、人工智能正式劃入新課標;教育部印發的《2018年教育信息化和網絡安全工作要點》中指出要探索信息技術在眾創空間、STEAM 教育、創客教育等教育教學新模式中的應用。
在中央政策的引導下,各省市也高度重視少兒編程的發展。廣東省與編程貓合作撰寫教材,將編程教育納入基礎教育體系;浙江省提出《深化高考改革試點方案》,將包括編程在內的信息技術正式納入高考;重慶市明確規定各中小學每年級編程課不少于36課時;山東、安徽、天津、山西、江蘇等眾多省份與直轄市都在積極推進少兒編程教育的進校普及。
在這樣的大背景下,如何讓活躍在一二線城市的編程教育走進大山,給偏遠地區的孩子們一次成為未來人才的機會,是一個全新的、重要的公益命題,潘石屹和編程貓同時看到了這個缺口。
深耕少兒編程 多角度突破讓編程深入人心
在眾多的少兒編程教育機構中選擇編程貓,將少兒編程帶進潘石屹家鄉的校園——天水,是他深思熟慮的結果。歷經5年的發展,編程貓始終堅持“培養未來創作者”的教育理念,深耕少兒編程教育,在工具、課程、教材、老師等多個方面作出了有目共睹的成績。
編程貓采取了獨樹一幟的發展模式,走先有“技術”,后有“教育培訓”的發展路徑,用工具切入對整個少兒編程入口和出口生態的鎖定。
編程貓先后推出了2D圖形化編程工具源碼編輯器Kitten、面向初學者的Python編程學習工具海龜編輯器Turtle、3D圖形化編程創作工具代碼島Box、服務于移動場景的圖形化編程工具Nemo等工具。在短短4年內,就獲得537項專利、1500個作品版權、76款軟件著作權。
圖4-源碼編輯器Kitten
編程貓以趣味學習為原則,聯合百校名師研發MCC矩陣式課程體系,推出了一系列IP形象和故事化的課程,將編程課與其他學科深度融合,實現編程課分年級上、多學科融合兩大目的。
為了更好的普及少兒編程教育,編程貓還推出了“AI雙師課堂”,由AI引擎線上輔助,線上教師協助線下教師遠程授課,解決了大班上課難的問題,為學校更好地普及編程教育提供技術支持。
早在2018年9月,編程貓推出了中國第一套14冊編程貓標準課程體系全系列教材;2019年9月,編程貓聯合粵教社出版了第一套覆蓋中小學全齡學段的《編程教育》教材,填補了少兒編程教材領域的空白,這套教材于2019年9月進入深圳、佛山、清遠3個城市試驗,現已正式通過審查,即將大范圍進校。
2019年11月18日,編程貓成功通過由CELTSC組織的首個《青少年編程能力等級》團體標準測評專家組測評,成為國內首家通過該測試的少兒編程機構。與此同時,編程貓接受中國軟件行業協會的編程能力等級考試合作邀請,成為“NCT全國青少年編程能力等級測試”首個專業培訓合作單位。
圖5-中國軟件行業協會培訓中心相關項目負責人授牌現場
一份耕耘,一份收獲。在整個少兒編程市場下沉的背景下,編程貓目前積累用戶已高達3147萬,合作學校11500余所,建立線下教育中心600多家。2019年11月4日,編程貓宣布獲得中俄基金領投的C輪4億融資,累計融資額達到10億。
編程貓創始人兼CEO李天馳非常重視少兒編程教育普及,他說:“少兒編程不是一個新的知識體系而是一種新的學習方式,它可以幫助孩子建立跨學科思維,培養解決實際問題的能力。編程貓始終希望為中國孩子提供更多可能性,把這一代孩子帶向未來的數字世界。”
因為課程有趣實用,編程貓的許多學員已經能用編程知識解決生活問題了。煙霧報警器、城市排水系統、史料研究程序、節能減排游戲等都是孩子們將編程知識運用到實際生活的創作成果。編程貓走進養正幼兒園與潘集寨小學,也將讓這里的孩子在利用編程解決問題的道路上更進一步。
圖 6-編程貓“藍燈行動”
其實,此次活動并不是編程貓第一次涉足公益事業。早在2018年,編程貓為大涼山布拖縣民族小學送去編程課程、工具和教材,打開“互聯網+教學”的新路徑;2019年3月,編程貓聯合多家機構與明星,發起“藍燈行動”,幫助自閉癥患兒學習編程;2019年11月,編程貓與聯合國教科文組織高等教育創新中心合作,為國際網絡教育學院提供自主知識產權的海龜編輯器及課程,促進亞非國家教育公平。
編程貓與潘石屹的此次合作,將以養正幼兒園和潘集寨小學為起點,通過公益把少兒編程帶給更多欠發達地區的孩子,讓他們也能像“潘編程”一樣抓住時代的風口,把握人工智能時代的利器,創造出新一代人的奇跡。在少兒編程教育的公益普及之路上,編程貓和“潘編程”都會一直前行,攜手為社會做出更多、更大的貢獻。
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本文標題：潘石屹拜師編程貓12歲小學員左奕遠
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