世界上沒有兩片相同的樹葉，更不會有兩個相同的孩子，即使是雙胞胎，長相一樣，但是他們的思維、優勢和天賦肯定不會全一樣。近年來，個性化教育越來越被廣大教育工作者及家長看重，個性化教育要求從孩子自身的特質特點出發，找到他最擅長的方向，進而引導教育。
每個孩子的天賦都獨一無二，就像指紋一樣特別。如何把孩子的天賦和才華發揮到極致，家長應該注意從小對孩子的天賦和優勢進行引導性的教育。近年崛起的個性化教育充分重視發揮孩子的天賦和優勢，而不是局限于糾正孩子缺點、違背孩子自身優勢的教。這樣孩子不僅擁有快樂的童年，也會擁有他人無法企及的成功。
什么是真正意義上的個性化教育？立足北京，由京城名師、考試研究專家聯合創辦專注中小學課外輔導的權威機構“幫考1對1”負責人介紹：“個性化教育實際上是一種教育理念和教育目標，是弘揚和尊重學生獨特個性的教育。是在發現和尊重學生現有個性、興趣、特長以及有利的物質條件基礎上，盡可能地促進學生素質和能力的全面發展，最終形成優秀品質和習慣的教育。”
“傳統的校園教育方式，由于人數多、教師少，每個孩子的特點不能得到充分的關注，更不用說‘因材施教’，這樣的限制將極大地影響孩子的充分發展。應該說傳統教育更多的是大眾性、基礎性的教育。而個性化教育是最適合個人發展的教育方式，每一個孩子都有其自身的特點、興趣和特長等等，個性化教育能夠滿足每個不同孩子的完全個性化需求，讓孩子的知識及身心發展達到最優狀態。并且促進孩子終身學習，提升孩子的學習能力并達到學以致用的目的。”幫考1對1負責人（http://www.bangkao121.com）向記者介紹到，“幫考1對1”本著幫助孩子在快樂學習中快速提升”的個性化辦學理念，以每一位學生為中心，教學團隊通過為孩子進行科學測試和準確分析，詳細了解孩子的學習風恪、學習興趣、學習態度、學習方法、個性特點、行為習慣以及個人天賦等信息，從而根據個性化分析報告為孩子量身設計輔導計劃。同時，教學團隊也會全程跟蹤了解孩子的學習進度，根據他的信息反饋，對輔導內容、培訓萬式等做出相應的調整改進，確保孩子能夠更科學更主動地學習。”
個性化教育作為教育理想和目標，要基于對每個學生的個性特征和特點及知識結構等因素，強調對基礎知識的融會貫通和對知識點背后的能力培養，需要一個科學完整龐大的教學體系才能實現。國內個性化教育還處于剛崛起階段，雖說市面上輔導培訓機構很多都打著“個性化”輔導旗幟，但真正有實力及配備成熟的并不多，家長在為孩子選擇課外輔導時，還需謹慎對待，認準權威性機構。相信隨著市場競爭的不斷增強，行業優勝劣汰，個性化教育將會越發成熟，滿足廣大家長和學生對個性化教育服務的需求，彌補了現行教育體制的弊端造成的缺憾，或者說，給作為教育主流的學校教育打了“補丁”，為教育行業的進一步改革提供了可資借鑒的經驗。
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本文標題：弘揚學生全面發展 個性化教育為最佳方式
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