施佳鑫，上海交大軟件學院大三學生，他和他的ADM團隊開發出基于互聯網的思維導圖制作工具——MindBoom，“種植”出一棵“智慧樹”。這是棵“長”在維基百科數據庫上的“樹”。使用者只要輕松點擊search搜索鍵，輸入任意一個詞，就會從維基百科數據庫中搜索到相關信息，并在界面上以思維導圖的形式呈現出來。這棵“智慧樹”能夠讓人們和互聯網一起“頭腦風暴”，在信息爆炸的網絡海洋中，用最短的時間找到所需要的信息。
施佳鑫告訴記者，他們利用的是HTML5所帶來的新技術特性和用戶體驗，以思維導圖為組織知識和創意的方式，引入Web2.0的理念，輔以自動數據采集和語言學分析等技術，實現在線的協同創新、知識獲取及配套服務。這樣的“智慧樹”最終可能成為一項SaaS的云服務，提供在線的個人思維拓展、知識獲取和演示。
在海量信息中快速找到所需
我們都有過這樣的體驗：很著急地在各種搜索引擎中找一條信息，例如在百度中輸入“上海交通大學”幾個字，結果查找到1，820，000篇相關新聞。在海量信息中一頁一頁翻看，什么時候我們才能找到自己想要找的信息。有沒有一條便捷的途徑來幫我們將這些知識梳理、整合、轉化為思維結構圖?有沒有一種方法可以在最短時間內找到自己所需要的信息?
ADM團隊指導老師任銳介紹說，人們在搜索知識的過程中，容易受到多余的信息干擾�，F在的WiKi、問答和論壇等知識來源的展示方式比較單一，缺乏層次感，人們難以獲得知識的概要，也難以快速精確地定位到自己想獲取的知識點。MindBoom “智慧樹”嵌入了自動分析程序，將現有的Wiki、問答和論壇等知識來源的內容聚合、整理、轉化為思維導圖，加入到一個知識庫中供用戶檢索，較好地解決了這一難題。
“現在開會、上課、團隊作業，都喜歡 頭腦風暴 一下�！笔┘仰握f，但單憑個人的知識面和思維廣度，并不能搜羅到完整而全面的有效信息并做詳細記錄。采用MindBoom組織和展示知識，能使知識具有層次感、條理性，可以讓人既能對知識范圍有一個總體把握，又能通過層次結構快速定位到自己需要的部分。
今天，你爬過“樹”嗎?
每一個與互聯網鏈接的人都可以很方便地使用這棵“智慧樹”。ADM團隊還為MindBoom創作了有趣的廣告詞：“你在哪里?我在 智慧樹 上!”、“今天，你爬過 樹 嗎?”
“之前也有過思維導圖的制作工具，但是都要自己手動錄入，相對來說還是比較麻煩，所以想自己設計一個更為方便快捷的程序�！笔┘仰未蜷_MindBoom的界面說，“我們最大的亮點就在Search上面�！�
嘗試過Mindmeister、SmartDraw等思維導圖工具后，施佳鑫感到自己搜集整理好資料再做思維導圖，遠不如直接連接互聯網來得快，因此，他們設計了Search搜索鍵，輸入任意一個詞，都會從維基百科這個數據庫中搜索到相關信息，并在界面上以思維導圖的形式呈現出來。此外，在思維導圖每個節點的旁邊還有一個懸浮內容欄，里面包含了抓取下來的筆記、相關的詞條，甚至圖片，可以觸控的界面也為使用者提供了方便。
相對于傳統思維導圖工具，這種線上操作、以互聯網為數據庫的別出心裁的設計，讓它在剛剛閉幕的第五屆英特爾杯全國大學生軟件創新大賽上，從79所高校近1700名學生及200個團隊中脫穎而出，奪得一等獎。
談到未來的應用，施佳鑫同學認為，目前MindBoom的數據來源僅限于維基百科，團隊希望把百度、谷歌等納入自己的數據庫。同時，加快觸屏版的設計和軟件后續的開發，以滿足不同系統的需求，從而讓系統更美觀、更便捷。
“我們的目標是讓 智慧樹 走進大家的生活，讓生活更智慧�！笔┘仰握f。
創意成果源自“暑期大作業”
上海交大軟件學院副院長蔣建偉介紹，為了培養學生的創新實踐能力，學院讓學生在假期6周內，完成一個完整的項目(工程)，通過對所學理論和技術的綜合運用，提高工程實踐能力。
這個創意很好，但很快就碰到了問題。蔣建偉說，“教師自擬的虛擬項目，往往很難達到真實工程的訓練要求�！庇谑�，蔣建偉找到了英特爾的工程師。工程師們把在企業中碰到的一些技術難題，或者無暇研究的工程創意，分解成一道道工程實踐題目，以“暑期大作業”的形式布置給學生來完成。這樣，同學們便有了一個新的身份——“學生工程師”。
當然，學生并不是單獨“作戰”，而是與企業人員協同“攻關”。在企業、學校雙導師的指導下，學生團隊以企業實際項目產品為需求、按企業項目運行模式，完成暑期項目。幾年來，英特爾、微軟、騰訊、大眾點評等多家企業每年在上海交大設立近40個項目。蔣建偉做了一個統計，企業、學院科研實驗室設立的項目總數是學生團隊數的1.5倍，超過90%的學生認為暑期大作業是大學期間收獲最大的實踐教學環節。
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本文標題：大三學生開發出思維導圖工具“智慧樹”
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